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Programmes 2008 : Sciences et technologie
Module - Cycle 3 - Air - Corps humain - Développement durable - Eau - Electricité - Energie - les êtres vivants - Matière - Mécanique - Nutrition - Sciences - Technologie - Terre - Vie animale - Vie végétale - Volcans, séismes -

Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l’Homme, d’agir sur lui, et de maîtriser les changements induits par l’activité humaine. Leur étude contribue à faire saisir aux élèves la distinction entre faits et hypothèses vérifiables d’une part, opinions et croyances d’autre part.

Observation, questionnement, expérimentation et argumentation pratiqués, par exemple, selon l’esprit de la Main à la pâte sont essentiels pour atteindre ces buts ; c’est pourquoi les connaissances et les compétences sont acquises dans le cadre d’une démarche d’investigation qui développe la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt pour le progrès scientifique et technique. Familiarisés avec une approche sensible de la nature, les élèves apprennent à être responsables face à l’environnement, au monde vivant, à la santé. Ils comprennent que le développement durable correspond aux besoins des générations actuelles et futures. En relation avec les enseignements de culture humaniste et d’instruction civique, ils apprennent à agir dans cette perspective.

Les travaux des élèves font l’objet d’écrits divers consignés, par exemple, dans un carnet d’obser­vations ou un cahier d’expériences.

Le ciel et la Terre Retour à la table des matières

La matière Retour à la table des matières

L’énergie Retour à la table des matières

L’unité et la diversité du vivant Retour à la table des matières

Le fonctionnement du vivant Retour à la table des matières

Les êtres vivants dans leur environnement Retour à la table des matières

Les objets techniques Retour à la table des matières

extrait du BO hors-série n° 3 du 19 juin 2008
- publié le lundi29 juin 2009.
 
- Mots-clés: Air - Corps humain - Cycle 3 - Développement durable - Eau - Electricité - Energie - les êtres vivants - Matière - Mécanique - Module - Nutrition - Sciences - Technologie - Terre - Vie animale - Vie végétale - Volcans, séismes
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