---

Article - Module - Cycle 2 - Cycle 3 - Acoustique - Air - Astronomie - Développement durable - Eau - Electricité - Energie - Environnement - la santé - les êtres vivants - Mécanique - Mesures - Optique - Technologie - Terre - Vie végétale -

Atelier "Bougie"

Matériel Bougies chauffe-plat, 3 à 4 récipients de verre, chronomètre, affichettes, rouleau papier, (pompe à vide). Objectifs Cette expérience met en évidence la nécessité de la présence du dioxygène contenu dans l’air pour que la bougie brûle, (...)

---

Atelier "Classification" : le vivant et le non vivant

Matériel Images représentant des êtres vivants, des objets ou des matériaux, feutres, affiches. Objectifs Déterminer les principales caractéristiques du vivant : reproduction, respiration, croissance/alimentation. Déterminer des caractères (...)

---

Atelier "défis mécanique"

Défi mécanique (C2, C3) Matériel Mallette d’engrenages cycle 3, deux boites d’engrenages Kaléidogear (cycle 2). 5 blocs de pierre, représentant les charges à soulever. Les blocs sont déjà munis de ficelles permettant de les accrocher à un (...)

---

Atelier "Faune de la mare et du sol"

Matériel Échantillons d’eau de mare et/ou d’humus, clés de détermination, , filtres, aspirateurs à insectes, loupes, loupes binoculaires, (appareil de Berlèse). Objectifs Oberver des petits animaux de la mare et du sol. Utiliser une clé de (...)

---

Atelier "Recherche documentaire" ( Article ) ( Cycle 3 )

Matériel Ressources matérielles et informatiques de la bibliothèque. Objectifs Apprendre à chercher dans le fonds documentaire d’une bibliothèque. Déroulement 1. Les enfants

---

Atelier Musique

Matériel tambour, grains de riz, monocorde de Pythagore, diapason, métronome, mètre, stéthoscope. Déroulement Les élèves qui ont participé à cet atelier ont pu découvrir différents paramètres du son ainsi que la notion de (...)

---

Bibliographie CDDP 41

Classer les animaux au quotidien du cycle 2 à la 6e – réf. : 350C3490 2e édition avec cédérom Il s’agit de construire progressivement la notion d’évolution, en utilisant une démarche d’investigation basée sur l’observation, l’argumentation et la (...)

---